Newsletter 2 WoLLNET

 

Bine aţi venit la cel de-al doilea Newsletter WoLLNET!

 

CONTEXT

 

Ce este proiectul WoLLNET?

Scopul proiectului WoLLNET este de a studia, testa şi crea un “Instrument de evaluare a impactului trainingului” on-line, uşor de utilizat, care să permită angajatorilor, furnizorilor de programe de instruire şi sindicatelor să evalueze impactul programelor de instruire pentru dezvoltarea competenţelor de bază (scris, citit, socotit), necesare la locul de muncă, asupra performanţei individuale şi organizaţionale.

Proiectul WoLLNET este finanţat în comun de către Sub-programul Leonardo da Vinci al Comisiei Europene (57,2%), London Development Agency (21,4%) şi Learning and Skills Council London Region (21,4%). Proiectul se va încheia în ianuarie 2010.

Dorim ca prin acest proiect să promovăm programele de literaţie la locul de muncă în mediul privat şi îmbunătătirea continuă a proiectării şi livrării lor.

Click aici pentru a citi mai multe despre proiect

 

 

DE CE ESTE NEVOIE DE TOOLKIT?

 

Articol din Daily Telegraph care examinează necesitatea abilităţilor de alfabetism, numeraţie şi limbă

 

 

Daily Telegraph a publicat recent un Supliment pentru abilităţi şi training, intitulat “: Cum ne pregătim pentru economia de mâine?”, care conţine un articol despre relaţia dintre productivitate şi performanţă şi nivelurile de comunicare şi abilităţi matematice ale angajatilor.

 

Articolul prezintă un interviu cu Alison Noel, managerul de proiect WoLLNET, care schiţează rolul potenţial al Instrumentului de evaluare a impactului trainingului, pentru a-i convinge pe angajatori de valoarea investiţiei în training în acest domeniu.

 

Click aici pentru a citi articolul (pag.12)

 

 

ŞTIRI

 

Raportul de cercetare disponibil online

 

Pe parcursul primei etape a proiectului, Observatorul Marchmont de la Universitatea din Exter a fost delegat să realizeze un sondaj despre alte cercetări care s-au mai realizat cu privire la evaluarea impactului formării. În acelaşi timp au fost consultaţi toţi beneficiarii din ţările partenere pentru a fi identificate experienţe, abordări şi nevoi cu privire la evaluarea la locul de muncă a scrisului, cititului şi socotitului. Cercetătorii au pus laolaltă rezultatele sondajului şi ale consultărilor pentru a realiza un raport cu recomandări pentru dezvoltarea Toolkit-ului WoLLNET.

Principalele recomandări ale raportului au fost că Toolkit-ul ar trebui să se bazeze pe modelul de evaluare a învăţării pe 4 niveluri, creat de Donald Kirkpatrick, dar care ar trebui să ofere în plus îndrumare pentru legătura dintre evaluare şi nevoile de învăţare, şi de asemenea să includă capacitatea de a calcula recuperarea investiţiei (Return of Investment - ROI) din activitatea de învăţare. Raportul a recomandat de asemena ca Toolkitul să fie pe deplin adaptabil la nevoile fiecărei organizaţii.

Click aici pentru a citi întregul raport al cercetării

 

 

ŞTIRI

 

Testarea versiunii 1.0 a Toolkit-ului este în curs de desfăşurare

 

Etapele iniţiale ale software-ului şi dezvoltarea conţinutului s-au finalizat iar versiunea 1.0 este acum testată de mai multe organizaţii din Anglia, care cuprind autorităţi locale din cartierele Newham, Sutton şi Wandsworth din Londra, un azil din Leeds, regia de transport din Londra, aviaţia DHL şi compania npower.

 

Testarea a început în urma întâlnirii de la Londra din 31 martie, şi va continua până la jumătatea lui iunie. Feedback-urile în urma testării vor aviza următoarea etapă de dezvoltare a Toolkit-ului. O a doua perioadă de testare va avea loc în Anglia, Austria, Germania, România şi Elveţia la toamnă.

 

Aceasta este o etapă foarte interesantă a proiectului, în care teoria devine realitate. Rezultatele primei testări vor fi publicate în următorul newsletter.

 

 

Deci cum arată versiunea 1.0 a Toolikt-ului?

 

Următoarele scrrenshot-uri, alături de scurte descrieri, vă oferă  o prima imagine despre cum arată şi cum funcţionează Toolkit-ul. Dorim să putem oferi un acces cât mai larg la versiunea live a Toolkit-ului la toamnă.

 

i) Prima pagină

 

Tab-urile din meniul de sus sunt linkuri către principalele “motoare” ale Toolkit-ului:

 

·          ‘Evaluation Projects’ (Proiecte de evaluare) este secţiunea unde se crează şi administrează evaluările.

·          The ‘Question Library’ (Biblioteca cu întrebări) oferă o variatate de întrebări de evaluare prestabilite (organizaţiile îşi pot de asemenea crea propriile întrebări).

·          ‘Email Lists’ (Lista cu emailuri) conţine datele de contact ale evaluatorilor.

·          ‘Reports’ (Rapoarte) este secţiunea în care datele sunt prelucrate şi sunt furnizate rapoartele.  Sunt disponibile două rapoarte, standard şi ROI

·          ‘Help’ (Ajutor) Toolkit conţine ghidarea video despre cum se foloseşte Toolkit-ul.  

 

În plus, meniul din partea stângă conţine linkuri către materiale de ghidare comprehensive care să-i ajute pe utilzatori pe parcursul procesului de evaluare

 

 

 

 

ii) Nivelul 4 (Performanţa organizatiei) Tipuri de întrebări

 

Aceasta este doar una din cele trei întrebări inovatoare create special pentru Toolkit (celelalte oferă posibilitatea de a colecta date despre nevoi/calificări şi modificări în comportamentul/competenţele de la locul de muncă).

 

Întrebările de la nivelul 4 oferă posibilitatea de a colecta date despre performanţa organizaţiei direct de la părţile interesate (sau se pot adăuga propriile date), de a atribui valori financiare schimbărilor, şi  de a repartiza/impărti influenţa programului de învăţare. Rezultatele pot fi folosite pentru a crea rapoarte standard sau/şi ROI.

 

Screenshot-ul de mai jos arată o secţiune a acestui tip de întrebare. În versiunea live, pop-up-urile ce apar pe ecran oferă explicaţii despre termenii folosiţi şi tipurile de date necesare pentru a răspunde la aceste întrebări.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

iii) Raportul ROI

 

O trăsătură inovatoare a Toolkit-ului se referă la posibilitatea de a extrage date financiare din sondajele de evaluare şi să le combini cu date dintr-un “calculator de costuri” special, pentru a crea un raport ROI detaliat.

 

Screenshot-ul de mai jos arată o mică sectiune a raportului ROI.

 

 

 

 

 

PROFIL

 

NALA explică de ce s-a implicat în WoLLNET ca partener consultativ

 

În Irlanda, Fondul de Educaţie de bază la locul de muncă (Workplace Basic Education Fund - WBEF) a fost creat în 2004 în cadrul Departamentului Guvernamental de Afaceri, Comerţ şi Ocupare a forţei de muncă. Scopul principal al fondului de 3 milioane € a fost să îmbunătăţească abilităţile de citit şi socotit ale angajaţilor. Departamentul Guvernamental de Afaceri, Comerţ şi Ocupare a forţei de muncă a mandatat FÁS (Agenţia de stat pentru training a Irlandei) să administreze fondul în colaborare cu Agenţia Naţională de Literaţie a Adulţilor (The National Adult Literacy Agency - NALA). Fondul a sprijinit activitatea sub care a devenit cunoscut ca iniţiativa Skills fow Work. În jur de 2,000 de persoane au participat la training în 2007 şi încă 1,500 în 2008.

 

Agenţia Naţională de Literaţie a Adulţilor (The National Adult Literacy Agency - NALA) colaborează cu FÁS, asociaţii ale angajatorilor şi angajatori, sindicate şi furnizori de educai furnizori de educaţie a adultilor. Pe parcursul muncii lor în educatia de bază a adultilor la locul de muncă, este o provocare să evalueze eficient impactul acestor programe de formare. Dezvoltarea Toolkit-ului în cadrul proiectului WoLLNET este aşadar apreciată de aceste grupuri. Noi credem că principalele avantaje ale dezvoltării Toolkit-ului vor fi uşurinţa de acces, flexibilitatea în folosire,consistenţa şi comparabilitatea datelor evaluării impactului.

 

 

 

CE URMEAZĂ?

 

Crearea şi testarea versiunii 2.0 a Toolkit-ului

 

Toolkit-ul va fi revizuit în urma feedback-ului de la tesatrea 1, apoi va fi adaptat la nevoile specifice ale ţărilor partenere. Odată ce aceastea vor fi realizate, versiunea 2.0 a Toolkit-ului va fi testată în Austria, Germania, România, Elveţia şi UK.

 

 

 

Diseminarea

 

Plănuim să organizăm workshop-uri pentru a proba Toolkit-ul şi să împărtăşim constatările în urma testării realizate îperioada noiembrie 2009 - ianuarie 2010. Un raport cu dovezi despre beneficiile trainingului pentru alfabetism, numeraţie şi limbă realizat la locul de muncă, obţinute în urma testării, şi versiunea finală a Toolkit-ului în engleză, germană şi română vor fi de asemena realizate până în ianuarie 2010 şi publlicate pe website-ul proiectului: www.wollnet.org.

 

 

Viitoare îmbunătăţiri

 

Feedback-ul de la părţile interesate a sugerat că Toolkit-ul este un instrument puternic şi adaptabil de evaluare a trainingului care poate fi:

·         folosit la evaluarea oricărui tip de training vocaţional

·         adaptat la diferite organizaţii şi sectoare

·         adaptat pentru a putea fi folosit în diferite state europene.

 

Pentru a afla mai multe despre continuitatea Toolkit-ului, vă rugăm să o contactaţi pe Alison Noel  alison@skillsforwork.co.uk

 

 

ABONARE / DEZABONARE

 

Dacă încă nu sunteţi abonat şi doriti să primiţi acest Newsletter şi emailuri periodice cu noutăţi, vă puteţi inscrie aici

Pentru a vă dezabona de la acest newletter, vă rugăm apăsaţi aici

 

CONTACT

 

Email: info@WoLLNET.org (doar în engleză) sau contactaţi partenerul de proiect (legătură către pagina partenerilor) din ţara dumneavoastră

 

Adresă: Skills for Work Ltd, Adhara House, 37 Harefields, Oxford, OX2 8HG

 

Telefon / Fax: +44 (0)1865 512604